Cómo corregir writings de Inglés con IA y rúbrica LOMLOE
Cómo corregir writings de Inglés con IA y rúbrica LOMLOE
El writing es el ejercicio que más enseña pero que más cuesta corregir bien. Una corrección somera (señalar tres faltas y poner una nota) deja al alumnado sin saber qué mejorar. Una corrección a fondo se va a horas si tu grupo es de 28. La IA mejora la relación coste-calidad sin reemplazar tu juicio.
Rúbrica base alineada con LOMLOE y Cambridge
La rúbrica más usada en Corrigiendo.es para writings de ESO/Bachillerato combina las dimensiones de Cambridge con los criterios LOMLOE de Lengua Extranjera:
| Dimensión | Pregunta evaluativa | Criterio LOMLOE asociado |
|---|---|---|
| Task achievement | ¿Cumple la consigna y el formato pedido? | Producción escrita: adecuación. |
| Coherence & cohesion | ¿Las ideas fluyen y se conectan? | Producción escrita: coherencia y cohesión. |
| Lexical range | ¿Usa vocabulario adecuado y variado al nivel? | Léxico y vocabulario. |
| Grammatical accuracy | ¿Tiene control gramatical del nivel? | Gramática y estructuras. |
| Register | ¿Adecúa el tono al género (formal, informal)? | Adecuación comunicativa. |
Configura el nivel MCER del grupo
El error más común es aplicar criterios B2 a un writing de 2.º ESO. Las expectativas son distintas por nivel MCER:
- A1-A2 (1.º-2.º ESO): oraciones simples, vocabulario básico, presente y pasado simple.
- B1 (3.º-4.º ESO): textos cohesionados de 150-200 palabras, conectores básicos y algunos avanzados.
- B1-B2 (1.º-2.º Bach.): textos de 200-300 palabras con argumentación clara y vocabulario académico.
Configurar el nivel correcto en la herramienta ajusta las expectativas y el feedback. Un alumno de 2.º ESO no debería recibir comentarios sobre "lack of phrasal verbs"; un alumno de 2.º Bach. sí.
Errores recurrentes del alumnado español
La IA identifica y corrige específicamente los patrones de error más comunes en aprendices de inglés con L1 castellano:
Falsos amigos
- Actually ≠ "actualmente" → "currently" / "nowadays".
- Embarrassed ≠ "embarazada" → "pregnant".
- Sympathetic ≠ "simpático" → "friendly" / "nice".
- Realize ≠ "realizar" → "to carry out" / "to do".
- Library ≠ "librería" → "bookshop".
Calcos sintácticos
- "I have 14 years" → "I am 14 years old".
- "He said me that..." → "He told me that...".
- "I am agree" → "I agree".
- "In my opinion I think..." → "In my opinion..." o "I think...".
Errores gramaticales típicos
- Tercera persona singular sin -s.
- Confusión since/for.
- Uso indebido de much/many.
- Adjetivos plurales ("interestings").
- Doble negación ("I don't know nothing").
La IA marca cada uno con la corrección y una breve explicación. Resultado: el alumno aprende del error, no solo recibe un "wrong".
Feedback en inglés como input lingüístico
Por defecto, Corrigiendo.es redacta el feedback en inglés. Para el alumnado, eso es input lingüístico adicional gratuito. Un alumno que lee:
"Your introduction is engaging and your thesis is clear. However, in your second paragraph you wrote 'I have 14 years', which is a common mistake — in English we say 'I am 14 years old'. Try to be more careful with this expression."
Aprende dos cosas: que tiene un error específico y cómo se redacta corrección en inglés. Acumulando estas exposiciones a lo largo del curso, mejora su producción.
Para informes a familias siempre se traduce al español: ahí la prioridad es la comunicación, no el input.
Ejemplos por tipo de task
Opinion essay (B1, 4.º ESO)
Estructura esperada: introduction (with thesis), body paragraphs (with arguments), conclusion. La IA valida cada parte y marca si falta o está incompleta.
Letter / Email (B1)
Estructura: greeting, opening, body, closing, sign-off. Adecuación al género (formal vs informal). La IA detecta inconsistencias de registro (saludo formal + despedida informal, p.ej.).
Story (A2-B1)
Estructura narrativa: setting, characters, problem, resolution. La IA valora si los elementos están y si la secuencia temporal es coherente.
Review (B1-B2)
Description, opinion, recommendation. Vocabulario específico de reseña (highlights, drawbacks, overall, must-see).
Tiempo realista para corregir 28 writings
- Fotografía/escaneo: 5 min.
- Procesado IA: 7-10 min.
- Revisión transcripciones y niveles: 25 min.
- Personalización del feedback: 15 min.
- Revisión de indicadores de uso de IA: 5 min.
- Total: ~60 min frente a 5-7 horas manualmente.
Conclusión
Corregir writings en inglés con IA es el cambio que más impacto tiene en la calidad pedagógica para el departamento de Inglés. El feedback en inglés genera input lingüístico, los errores recurrentes españoles se atacan sistemáticamente, y el tiempo liberado permite preparar refuerzo grupal basado en errores reales.
El criterio docente decide la nota final y el matiz del feedback. La IA se encarga del trabajo mecánico. Combinación correcta.