LOMLOE · Física y Química · 1.º Bachillerato

Física y Química en 1.º Bachillerato LOMLOE: cálculo y rigor

Primero de Bachillerato consolida toda la base de Ciencias. Cinemática y dinámica con cálculo vectorial, energía con conservación rigurosa, química con estequiometría avanzada, ácido-base, oxidación-reducción. Formulación orgánica básica. Preparación EBAU comienza.

8
Competencias
~14
Criterios
Pre-EBAU
Calibración EBAU
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¿Qué tiene de particular Física y Química en 1.º Bachillerato?

El cálculo vectorial es nuevo. Vectores con componentes, suma vectorial, producto escalar. Sin Matemáticas I cómoda, este bloque cuesta el doble.

La química se separa más claramente: termoquímica, equilibrio químico, ácido-base, oxidación-reducción son cuatro bloques distintos cada uno con sus particularidades.

Competencias específicas LOMLOE en Física y Química 1.º Bachillerato

El currículo LOMLOE de Física y Química en 1.º Bachillerato desarrolla las siguientes competencias específicas. Cada una se concreta luego en criterios de evaluación y saberes básicos.

  • 1 Aplicar cinemática vectorial a movimientos compuestos.
  • 2 Resolver dinámica con varias fuerzas.
  • 3 Aplicar conservación de energía y momento lineal.
  • 4 Resolver problemas de estequiometría avanzada.
  • 5 Manejar termoquímica básica.
  • 6 Comprender equilibrio químico y ácido-base.
  • 7 Formular compuestos orgánicos básicos.
  • 8 Comunicar con rigor científico EBAU.

Criterios de evaluación clave

Los criterios LOMLOE describen qué debe ser capaz de hacer el alumnado en Física y Química a final de 1.º Bachillerato. Estos son los más relevantes para preparar exámenes y rúbricas:

Código Criterio de evaluación Instrumentos sugeridos
CE.FB1.1 Resolver problemas cinemáticos con cálculo vectorial. Examen
CE.FB1.2 Aplicar leyes de Newton a sistemas con varias fuerzas. Examen tipo EBAU
CE.FB1.3 Aplicar conservación de energía y momento lineal. Examen
CE.FB1.4 Resolver estequiometría con reactivo limitante, pureza, rendimiento. Examen tipo EBAU
CE.FB1.5 Aplicar conceptos de termoquímica y equilibrio químico. Examen
CE.FB1.6 Manejar ácido-base con cálculo de pH. Examen
CE.FB1.7 Formular compuestos orgánicos básicos (alcanos, alquenos, alquinos, alcoholes). Examen, hoja

Bloques de saberes básicos

Los saberes básicos son los contenidos que el alumnado debe dominar para alcanzar los criterios. Organizados por bloques:

Cinemática

MRU, MRUA, movimiento parabólico, MCU. Cálculo vectorial. Composición de movimientos.

Dinámica

Leyes de Newton. Aplicaciones: plano inclinado, poleas, sistemas. Fuerzas de rozamiento.

Energía y momento

Trabajo, energía cinética/potencial. Conservación. Momento lineal. Colisiones.

Química general

Estequiometría avanzada. Disoluciones (molaridad). Reactivo limitante, pureza, rendimiento.

Termoquímica y equilibrio

Entalpía de reacción. Ley de Hess. Equilibrio químico, Kc, Kp. Principio de Le Chatelier.

Ácido-base / redox

Teoría Brönsted-Lowry. pH de ácidos/bases. Redox: ajuste, electrodos básicos.

Química orgánica

Formulación: hidrocarburos, alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos, ésteres, aminas.

Retos típicos al evaluar Física y Química en 1.º Bachillerato

Tres focos del curso:

  1. Cálculo vectorial cómodo. Coordinar con Matemáticas I si es posible. Componentes, módulos, producto escalar son herramientas que se usan en muchos problemas.
  2. Química con cuatro caras. Estequiometría, termoquímica, equilibrio, ácido-base son cuatro mundos. Trabajar uno por trimestre, cierre con problemas integradores que mezclen.
  3. Calibración EBAU desde 1.º. Que el departamento te indique modelo y exigencia. No es eficiente trabajar con un nivel y descubrir en 2.º Bach que EBAU pide otra cosa.

Ejemplo de evaluación competencial

Problema integrador:

"Una bola de 200 g cae desde 5 m de altura. (a) Calcula su velocidad al llegar al suelo (sin rozamiento) por conservación de energía. (b) Verifícala por cinemática. (c) Si el rozamiento del aire disipa 1 J, ¿cuál es la velocidad real?"

Tres métodos para el mismo problema. Refuerza la idea de que la Física tiene múltiples herramientas y conviene usar la más eficiente.

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Currículo de Física y Química 1.º Bachillerato por Comunidad Autónoma

Cada CCAA concreta los criterios y saberes con su propio decreto autonómico. Estas son las 19 fichas LOMLOE personalizadas con decreto vigente, competencias específicas y saberes adaptados a Física y Química en 1.º Bachillerato:

Para seguir leyendo

Preguntas frecuentes

¿Es realista cubrir todo el temario LOMLOE en 1.º Bach?
Justo. La densidad es muy alta. Conviene priorizar nucleares (cinemática, dinámica, energía, estequiometría, ácido-base) y dar el resto con menos profundidad si falta tiempo.
¿Qué materia escoger en 2.º Bach: Física o Química?
Depende del grado al que se aspira. Ingenierías y Físicas: Física. Química, Farmacia, Bioquímica: Química. Biología, Medicina: Química (más útil que Física para selectividad).
CE

Escrito por

Equipo Corrigiendo.es

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