Historia del Mundo Contemporáneo en 1.º Bachillerato LOMLOE
En 1.º de Bachillerato, Geografía e Historia se desdobla. Historia del Mundo Contemporáneo profundiza desde Antiguo Régimen hasta mediados XX con rigor histórico de nivel Bachillerato. EBAU empieza a aparecer.
¿Qué tiene de particular Historia del Mundo Contemporáneo en 1.º Bachillerato?
El cambio respecto a 4.º ESO es profundidad analítica. Ya no basta describir; hay que analizar causas múltiples, comparar interpretaciones historiográficas, manejar fuentes con rigor.
Las fuentes primarias ocupan más espacio: textos, gráficos, fotografías, mapas. Comentar fuentes es la destreza central del curso y de EBAU.
Competencias específicas LOMLOE en Historia del Mundo Contemporáneo 1.º Bachillerato
El currículo LOMLOE de Historia del Mundo Contemporáneo en 1.º Bachillerato desarrolla las siguientes competencias específicas. Cada una se concreta luego en criterios de evaluación y saberes básicos.
- 1 Analizar Antiguo Régimen y revolución liberal.
- 2 Comprender Revolución Industrial y movimiento obrero.
- 3 Analizar imperialismo y guerras mundiales con profundidad.
- 4 Comprender revoluciones (americana, francesa, rusa).
- 5 Analizar período entreguerras.
- 6 Comentar fuentes históricas con rigor.
Criterios de evaluación clave
Los criterios LOMLOE describen qué debe ser capaz de hacer el alumnado en Historia del Mundo Contemporáneo a final de 1.º Bachillerato. Estos son los más relevantes para preparar exámenes y rúbricas:
| Código | Criterio de evaluación | Instrumentos sugeridos |
|---|---|---|
| CE.HMC1.1 | Analizar el Antiguo Régimen y su crisis. | Examen tipo EBAU |
| CE.HMC1.2 | Comprender Revolución Industrial y movimiento obrero. | Examen, comentario |
| CE.HMC1.3 | Analizar revoluciones liberales (americana, francesa). | Examen, ensayo |
| CE.HMC1.4 | Comprender imperialismo y nacionalismos del XIX. | Examen |
| CE.HMC1.5 | Analizar I Guerra Mundial y Revolución Rusa. | Examen tipo EBAU |
| CE.HMC1.6 | Analizar período entreguerras y II Guerra Mundial. | Examen tipo EBAU |
Bloques de saberes básicos
Los saberes básicos son los contenidos que el alumnado debe dominar para alcanzar los criterios. Organizados por bloques:
Antiguo Régimen
Características económicas, sociales, políticas. Crisis. Ilustración.
Revoluciones liberales
EEUU (1776). Francia (1789-1815). Restauración. 1820, 1830, 1848.
Revolución Industrial
Primera y segunda. Cambios económicos, sociales, demográficos. Movimiento obrero.
Imperialismo
Causas. Reparto de África y Asia. Consecuencias. Crítica.
Primera mitad del XX
I Guerra Mundial. Revolución Rusa. Entreguerras (crisis, fascismos). II Guerra Mundial.
Comentario de fuentes
Estructura: clasificación, análisis, contextualización, valoración.
Retos típicos al evaluar Historia del Mundo Contemporáneo en 1.º Bachillerato
Tres claves:
- Comentario de fuentes formal. Estructura tipo EBAU desde el primer trimestre. Plantilla, andamiaje, automatización progresiva.
- Análisis causal multinivel. Causas estructurales, coyunturales, detonantes. Es lo que distingue Bachillerato de ESO.
- Lectura historiográfica. Empezar a comparar interpretaciones distintas de un mismo hecho. ¿Por qué historiadores difieren? Trabajar la idea de historia como construcción interpretativa.
Ejemplo de evaluación competencial
Comentario tipo EBAU:
"Comenta el siguiente fragmento de la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789). Incluye: clasificación (4 puntos), análisis del contenido (4 puntos), contextualización histórica (4 puntos), valoración y consecuencias (3 puntos)."
Estructura tipo EBAU. Cada apartado se evalúa con descriptor propio. 15 puntos totales sobre rúbrica.
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Currículo de Historia del Mundo Contemporáneo 1.º Bachillerato por Comunidad Autónoma
Cada CCAA concreta los criterios y saberes con su propio decreto autonómico. Estas son las 19 fichas LOMLOE personalizadas con decreto vigente, competencias específicas y saberes adaptados a Historia del Mundo Contemporáneo en 1.º Bachillerato: