EBAU/EvAU · Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad
La EBAU es la prueba estatal con desarrollo autonómico que evalúa al alumnado de 2.º Bachillerato para acceder a estudios universitarios oficiales.
Definición
La EBAU (también llamada EvAU, PAU según CCAA o, popularmente, Selectividad) es la prueba que determina el acceso del alumnado de 2.º Bachillerato a la Universidad. Está regulada por el RD 534/2024 y se ajusta progresivamente al modelo competencial LOMLOE.
La estructura general: una fase obligatoria con materias comunes (Lengua Castellana, Lengua Extranjera, Historia de España y, según modalidad, otra materia de modalidad) y una fase voluntaria con materias adicionales para subir nota. La calificación final es 60% nota de Bachillerato + 40% EBAU para la fase obligatoria.
La reforma LOMLOE de la EBAU es progresiva: en 2024-2025 se introdujeron preguntas competenciales (situaciones contextualizadas, análisis de fuentes, argumentación), y a partir de 2027 está prevista una nueva estructura aún más alineada con los criterios de evaluación competencial. Cada CCAA conserva margen para la concreción de exámenes.
Ejemplo aplicado a Secundaria
Un examen de EBAU LOMLOE en Historia de España (Madrid 2025) sustituye el clásico tema cerrado por una fuente histórica primaria (texto, mapa, gráfica) que el alumno debe contextualizar, analizar y vincular al proceso histórico correspondiente. Se evalúa el criterio de "interpretación de fuentes" del currículo LOMLOE de 2.º Bachillerato, no la mera memorización.
Dónde aparece en la normativa LOMLOE
El término Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU/EvAU) aparece en los siguientes documentos oficiales o instrumentos docentes:
- RD 534/2024 sobre evaluación de Bachillerato
- Convocatorias anuales de cada CCAA
- Documentos de coordinación universidad-Bachillerato
Términos relacionados del glosario
Si te interesa Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad, conviene tener claros también estos conceptos:
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Evaluación competencial
La evaluación competencial valora el grado de desarrollo de las competencias del alumnado mediante los criterios de evaluación, no únicamente los contenidos.
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CrE
Criterio de evaluación
Un criterio de evaluación describe el nivel de desempeño esperado para una competencia específica al final de un curso o ciclo.
Fuente oficial
Las referencias normativas pueden actualizarse cuando entran en vigor nuevas órdenes autonómicas o desarrollos reglamentarios. La interpretación aplicada en Corrigiendo.es sigue la redacción del decreto vigente en la Comunidad Autónoma seleccionada al crear la clase.