Evaluación sumativa
La evaluación sumativa es la que se realiza al cierre de un periodo para certificar el grado de logro alcanzado y traducirlo en calificación.
Definición
La evaluación sumativa es la que cierra un ciclo (trimestre, curso, etapa) y produce una calificación que se comunica al alumnado y a las familias. En Secundaria es la que aparece en el boletín de notas y la que determina la promoción y la titulación.
Pese a su mala fama, no es contraria a la evaluación competencial: una nota sumativa basada en criterios LOMLOE bien evaluados es coherente con el modelo. Lo que la LOMLOE rechaza es la sumativa basada únicamente en exámenes finales que evalúan memoria sin contexto.
La buena práctica: la sumativa se construye sobre una base sólida de evaluación formativa previa. La nota final no es una sorpresa para el alumno: refleja un proceso documentado a través de múltiples evidencias.
Ejemplo aplicado a Secundaria
La nota de Tecnología de 2.º ESO al final del 2.º trimestre puede salir de:
- Producto final de la SDA "caja de luz" (rúbrica, 40%).
- Examen escrito sobre circuitos eléctricos (20%).
- Memoria técnica del proyecto (rúbrica, 25%).
- Cuaderno de taller y registros de observación (15%).
El profesor agrega niveles de logro por criterio, los pondera por competencia específica y obtiene una nota numérica defendible. Esto es evaluación sumativa competencial.
Dónde aparece en la normativa LOMLOE
El término Evaluación sumativa aparece en los siguientes documentos oficiales o instrumentos docentes:
- RD 217/2022, art. 15
- Órdenes de evaluación autonómicas
- Actas y boletines de notas
Términos relacionados del glosario
Si te interesa Evaluación sumativa, conviene tener claros también estos conceptos:
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Evaluación formativa
La evaluación formativa es la que se realiza durante el proceso de aprendizaje para ajustar la enseñanza y dar retroalimentación al alumnado.
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Evaluación competencial
La evaluación competencial valora el grado de desarrollo de las competencias del alumnado mediante los criterios de evaluación, no únicamente los contenidos.
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CrE
Criterio de evaluación
Un criterio de evaluación describe el nivel de desempeño esperado para una competencia específica al final de un curso o ciclo.
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Rúbrica
Una rúbrica es una tabla que describe niveles de desempeño esperados para un criterio de evaluación, con descriptores claros para cada nivel.
Fuente oficial
Las referencias normativas pueden actualizarse cuando entran en vigor nuevas órdenes autonómicas o desarrollos reglamentarios. La interpretación aplicada en Corrigiendo.es sigue la redacción del decreto vigente en la Comunidad Autónoma seleccionada al crear la clase.