Programación Didáctica de Economía 1.º Bachillerato LOMLOE
La Programación Didáctica de Economía 1.º Bachillerato es asignatura propia de la modalidad de Ciencias Sociales (y opcional en Humanidades). Aborda fundamentos de microeconomía (demanda, oferta, mercados), macroeconomía inicial (PIB, inflación, paro), economía internacional, sistema financiero, intervención pública. La programación debe articular rigor conceptual, conexión con datos económicos reales y actualidad, y preparación a Economía de la Empresa de 2.º Bachillerato. Conviene declarar la actualización constante de datos macroeconómicos.
¿Qué tiene de particular la Programación Didáctica de Economía en 1.º Bachillerato?
1.º Bachillerato Economía recibe alumnado interesado en Ciencias Sociales, Empresariales, Derecho, ADE. La programación debe declararlo y elevar el rigor: conceptos económicos rigurosos, no economía doméstica simplificada.
El segundo elemento es la conexión con la actualidad: la programación debe trabajar con datos económicos reales (INE, Eurostat, Banco de España) y noticias económicas actuales. Esto exige actualización constante: la programación de 2024 no sirve en 2026.
Apartados clave para este curso
Los doce apartados obligatorios LOMLOE están presentes en cualquier Programación Didáctica, pero en Economía 1.º Bachillerato hay áreas donde la inspección pone especial atención y donde el departamento debe afinar más:
- Microeconomía rigurosa: oferta, demanda, equilibrio, elasticidad.
- Mercados y competencia: tipos de mercado, fallos de mercado.
- Macroeconomía inicial: PIB, inflación, paro, balanza comercial.
- Política económica: fiscal, monetaria.
- Sistema financiero: bancos, mercados, BCE.
- Economía internacional: comercio, integración europea.
- Datos reales y actualidad: con fuentes oficiales actualizadas.
- Conexión a Economía de la Empresa 2.º: bloques puente.
Situaciones de Aprendizaje recomendadas
Dos SDA para Economía 1.º Bachillerato:
- "Análisis de un sector económico" (2.º trimestre, 10 sesiones): equipos analizan un sector (turismo, automoción, agroalimentario) en España con datos del INE: empresas, empleo, PIB, exportaciones, retos. Producto: informe sectorial.
- "Mi presupuesto familiar" (3.er trimestre, 8 sesiones): cada alumno construye presupuesto familiar real (con datos propios o ficticios pero realistas), analiza ingresos, gastos, capacidad de ahorro, comportamiento de consumo. Producto: plan financiero personal.
Instrumentos de evaluación recomendados
Para evaluar competencialmente esta combinación de materia y curso conviene combinar instrumentos diversos. La programación debe declarar cuáles se usan y con qué peso por criterio, no por instrumento.
Examen tipo EBAU
Modelo de prueba con problemas y desarrollo al estilo EBAU autonómica.
Examen por bloque
Una por bloque (micro, macro, sistema financiero, internacional).
Análisis de noticia económica
Quincenal: noticia con contextualización, conceptos aplicados, posicionamiento.
Problemas cuantitativos
Cálculos de elasticidad, PIB, inflación, balanza.
Trabajo de investigación sectorial
Informe sobre sector con datos reales y conclusiones.
Comentario de gráfico económico
Series temporales del INE, Eurostat. Con interpretación y diagnóstico.
Errores frecuentes al programar
Errores en Economía 1.º Bachillerato:
- Datos desactualizados. PIB de 2020 en clase de 2026 es ridículo. Hay que renovar cada año.
- Economía como sentido común. Saltarse el rigor conceptual confunde con economía doméstica.
- Sin matemática elemental. Economía requiere cálculo (elasticidad, índices, tasas). No reducirlo es fallar.
- Sin actualidad. Sin noticia económica regular, la asignatura queda abstracta.
Cómo te ayuda Corrigiendo.es
- Borrador inicial generado por IA real con los criterios LOMLOE, competencias específicas y saberes básicos de tu CCAA cargados automáticamente desde la BD oficial.
- Estructura con los doce apartados obligatorios de la Programación Didáctica de Economía 1.º Bachillerato ya organizados.
- Trazabilidad completa de la generación: proveedor, modelo, tokens y coste registrados por cada borrador.
- Caída controlada a generación parcial o plantilla base con datos LOMLOE si la IA no responde o devuelve error.
- Coherencia entre criterios, instrumentos y calificación verificada por el sistema; tú decides los matices del centro.
- Plantilla compartible con el departamento desde el plan Premium para revisar, anotar y aprobar antes del claustro.