Programación Didáctica de Física y Química 1.º Bachillerato LOMLOE
La Programación Didáctica de Física y Química 1.º Bachillerato es materia común a los itinerarios científico-tecnológicos y separa la asignatura en dos partes: Física (cinemática vectorial, dinámica, energía, ondas básicas) y Química (estequiometría avanzada, gases, disoluciones, química orgánica). La programación debe ser realista en temporalización (al menos un trimestre por bloque grande) y declarar la conexión con Física y con Química como asignaturas independientes de 2.º Bachillerato. El alumnado se prepara para EBAU en 2.º curso, pero la base se cimienta aquí.
¿Qué tiene de particular la Programación Didáctica de Física y Química en 1.º Bachillerato?
1.º Bachillerato FyQ es el último año en que Física y Química conviven en una asignatura. La programación debe declarar el reparto de tiempo: típicamente 50/50, con cinemática-dinámica-energía en física y estequiometría-disoluciones-orgánica en química.
El alumnado se prepara para optar a Física o Química (o ambas) en 2.º Bachillerato. La programación tiene que orientar este itinerario en el segundo trimestre, identificando puntos fuertes y débiles del alumnado en cada vertiente.
Apartados clave para este curso
Los doce apartados obligatorios LOMLOE están presentes en cualquier Programación Didáctica, pero en Física y Química 1.º Bachillerato hay áreas donde la inspección pone especial atención y donde el departamento debe afinar más:
- Reparto Física-Química: declarado y justificado.
- Cinemática vectorial completa: con vectores en el plano.
- Dinámica con Newton riguroso: incluyendo planos inclinados, poleas.
- Energía y conservación: trabajo, energía cinética, potencial.
- Estequiometría avanzada: limitante, rendimiento, riqueza.
- Disoluciones cuantitativas: molaridad, molalidad, propiedades coligativas básicas.
- Química orgánica nomenclatura completa: hidrocarburos, funciones orgánicas.
- Orientación a 2.º Bachillerato: Física y/o Química.
Situaciones de Aprendizaje recomendadas
Dos SDA para FyQ 1.º Bachillerato:
- "Análisis del movimiento parabólico" (1.er trimestre, 10 sesiones): estudio experimental y matemático del tiro parabólico con vídeo y software de análisis (Tracker), modelización vectorial, predicción de alcance y altura. Producto: informe técnico con análisis de errores.
- "Volumen molar y gases" (2.º trimestre, 8 sesiones): determinación experimental del volumen molar de un gas a partir de reacción química controlada, contrastando con cálculo teórico. Producto: informe de laboratorio formal.
Instrumentos de evaluación recomendados
Para evaluar competencialmente esta combinación de materia y curso conviene combinar instrumentos diversos. La programación debe declarar cuáles se usan y con qué peso por criterio, no por instrumento.
Examen tipo EBAU
Modelo de prueba con problemas largos al estilo EBAU autonómica. Familiariza desde 1.º.
Examen específico de Física
Una por bloque (cinemática, dinámica, energía) con problemas vectoriales rigurosos.
Examen específico de Química
Una por bloque (estequiometría, disoluciones, orgánica) con cálculos completos.
Informe de laboratorio formal
Con marco teórico, datos, análisis de incertidumbre, discusión, conclusiones, referencias.
Hoja de problemas EBAU
Selección semanal de problemas reales de EBAU autonómica previas.
Exposición oral científica
Defensa de problema o concepto. Cubre comunicación científica formal.
Errores frecuentes al programar
Errores en FyQ 1.º Bachillerato:
- Cinemática sin vectores. Si se trata como en 4.º ESO sin vectores en el plano, el alumnado no llega a 2.º Bachillerato.
- Estequiometría como receta. Sin entender mol, reactivo limitante, rendimiento, los cálculos fracasan.
- Sin laboratorio en química. El alumnado vocacional necesita practicar disoluciones, valoraciones, análisis cualitativo.
- Calendario no llega a junio. Sin terminar contenido, 2.º Bachillerato sufre.
Cómo te ayuda Corrigiendo.es
- Borrador inicial generado por IA real con los criterios LOMLOE, competencias específicas y saberes básicos de tu CCAA cargados automáticamente desde la BD oficial.
- Estructura con los doce apartados obligatorios de la Programación Didáctica de Física y Química 1.º Bachillerato ya organizados.
- Trazabilidad completa de la generación: proveedor, modelo, tokens y coste registrados por cada borrador.
- Caída controlada a generación parcial o plantilla base con datos LOMLOE si la IA no responde o devuelve error.
- Coherencia entre criterios, instrumentos y calificación verificada por el sistema; tú decides los matices del centro.
- Plantilla compartible con el departamento desde el plan Premium para revisar, anotar y aprobar antes del claustro.