Programación Didáctica de Historia de España 2.º Bachillerato LOMLOE
La Programación Didáctica de Historia de España 2.º Bachillerato (asignatura común de todas las modalidades de Bachillerato en LOMLOE) está intensamente condicionada por la EBAU. Cubre la historia de España desde la Prehistoria al presente, con énfasis en los siglos XIX y XX. La programación debe articular temporalización realista (terminar antes de mayo), comentario de texto histórico con rúbrica oficial, preparación de los temas EBAU autonómicos y dimensión competencial LOMLOE. Tratamiento riguroso de procesos sensibles: Guerra Civil, franquismo, Transición.
¿Qué tiene de particular la Programación Didáctica de Geografía e Historia en 2.º Bachillerato?
2.º Bachillerato Historia de España es asignatura común a todos los itinerarios de Bachillerato en LOMLOE (cambio importante respecto a LOMCE). Va a EBAU en todas las CCAA con formato propio. La programación debe declarar la alineación con el modelo autonómico.
El contenido es vasto: Prehistoria a presente. La selección y ponderación son clave: típicamente Edad Contemporánea (XIX-XXI) ocupa el 70-80 % del curso, el resto (de Hispania romana a Antiguo Régimen) se cubre en el primer trimestre con tratamiento panorámico.
Apartados clave para este curso
Los doce apartados obligatorios LOMLOE están presentes en cualquier Programación Didáctica, pero en Geografía e Historia 2.º Bachillerato hay áreas donde la inspección pone especial atención y donde el departamento debe afinar más:
- Alineación EBAU autonómica: apartado específico con mapeo de temas.
- Temporalización hasta mayo: tres semanas de repaso EBAU.
- Siglos XIX-XXI con profundidad: 70-80 % del curso.
- Comentario de texto con rúbrica oficial: aplicada sistemáticamente.
- Guerra Civil y franquismo con rigor: con memoria democrática.
- Transición y democracia actual: hasta el presente.
- Simulacros EBAU: tres a lo largo del curso.
- Memoria democrática: como contenido específico LOMLOE.
Situaciones de Aprendizaje recomendadas
SDA breves para 2.º Bachillerato:
- "Lugares de memoria" (2.º trimestre, 8 sesiones): investigan un lugar de memoria histórica del entorno (fosa común, exilio, lugar de represión, lugar de resistencia), recogen testimonios si es posible, contextualizan. Producto: dossier o panel para acto de memoria.
- "La Transición a debate" (3.er trimestre, 6 sesiones): equipos defienden interpretaciones historiográficas distintas de la Transición (modelo de éxito, transacción incompleta, modelo defectuoso) usando bibliografía especializada. Producto: debate académico.
Instrumentos de evaluación recomendados
Para evaluar competencialmente esta combinación de materia y curso conviene combinar instrumentos diversos. La programación debe declarar cuáles se usan y con qué peso por criterio, no por instrumento.
Simulacro EBAU completo
Tres al curso (T1, T2, mediados mayo) con rúbrica EBAU autonómica.
Examen por bloque
Uno por gran periodo (XIX, primera mitad XX, segunda mitad XX, democracia). Con desarrollo y comentario.
Comentario de texto EBAU
Quincenal, con corrección detallada según rúbrica EBAU.
Composición histórica EBAU
Tema desarrollado al estilo de la pregunta de desarrollo EBAU.
Mapa histórico
Cartografía sobre proceso (Guerra Civil, expansión franquista) con leyenda y comentario.
Coevaluación con rúbrica oficial
Parejas corrigen composiciones con rúbrica EBAU. Educa el ojo evaluador.
Errores frecuentes al programar
Errores en 2.º Bachillerato:
- Calendario que no llega a mayo. Sin margen EBAU, los alumnos lo notan.
- EBAU sustituye LOMLOE. Solo temario EBAU sin competencias específicas es regresivo.
- Prehistoria-Edad Moderna inflada. Si se dedica medio curso a antes del XIX, no queda tiempo para contenido EBAU.
- Memoria democrática ausente. LOMLOE la exige; saltarla es incumplimiento.
Cómo te ayuda Corrigiendo.es
- Borrador inicial generado por IA real con los criterios LOMLOE, competencias específicas y saberes básicos de tu CCAA cargados automáticamente desde la BD oficial.
- Estructura con los doce apartados obligatorios de la Programación Didáctica de Geografía e Historia 2.º Bachillerato ya organizados.
- Trazabilidad completa de la generación: proveedor, modelo, tokens y coste registrados por cada borrador.
- Caída controlada a generación parcial o plantilla base con datos LOMLOE si la IA no responde o devuelve error.
- Coherencia entre criterios, instrumentos y calificación verificada por el sistema; tú decides los matices del centro.
- Plantilla compartible con el departamento desde el plan Premium para revisar, anotar y aprobar antes del claustro.