Dibujo Técnico Aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño II en 2.º Bachillerato · Aragón

El conocimiento de la geometría plana es necesario para poder reconocer su presencia en el entorno y llegar a analizar su función, motivo e intencionalidad tanto en el arte como en el diseño. Por tanto, se comienza por conocer dichas formas mediante la muestra teórico-práctica de las mismas, priorizando la utilización tanto del dibujo a mano alzada como de los materiales propios del dibujo técnico. Se establecerán relaciones de estas formas a través del arte y del diseño. Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II 1.1. Reconocer diferentes tipos de estructuras, formas y 1.1. Identificar y explicar la presencia de formas y relaciones relaciones geométricas en la naturaleza, el entorno, el arte y el geométricas en el arte y el diseño, comprendiendo el motivo o diseño, analizando su función y valorando la importancia dentro intencionalidad con la que se han utilizado. del contexto histórico.

Un balance equilibrado en los métodos de dibujo, utilizando tanto el dibujo a mano alzada como los útiles de dibujo técnico, es indispensable para fomentar el uso de una solución de diseño adecuada a cada situación. Se comenzará por el conocimiento de los trazados básicos en para concluir con una aplicación concreta de los mismos, tanto mediante la repetición de un diseño preestablecido como mediante la creación de un modelo individual y/o grupal. Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II 2.1. Dibujar formas poligonales y resolver tangencias básicas y 2.1. Diseñar patrones y mosaicos, aplicando las simetrías aplicadas al diseño de formas, valorando la transformaciones geométricas al diseño de patrones y mosaicos. importancia de la limpieza y la precisión en el trazado. 2.2. Diseñar formas creativas, empleando tangencias, enlaces y 2.2. Transmitir ideas, sentimientos y emociones mediante la curvas cónicas. realización de estudios, esbozos y apuntes del natural a mano alzada, identificando la geometría interna y externa de las formas y apreciando su importancia en el dibujo.

La aproximación a los sistemas de representación se planteará desde la ejemplificación, utilizando para ello las representaciones artísticas más destacadas de la Historia del Arte. Las perspectivas se practicarán con un creciente grado de complejidad, comenzando por objetos, formas, envases o espacios sencillos, con el objetivo deservir al diseño. Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II 3.1. Diferenciar las características de los distintos sistemas de 3.1. Dibujar, en las perspectivas isométrica y caballera, formas representación, seleccionando en cada caso el sistema más volumétricas incorporando curvas. apropiado a la finalidad de la representación. 3.2. Diseñar espacios o escenografías aplicando la perspectiva 3.2. Representar objetos sencillos mediante sus vistas diédricas. cónica, representando las luces y sombras de los objetos 3.3. Diseñar envases sencillos, representándolos en perspectiva contenidos y reflexionando sobre el proceso realizado y el isométrica o caballera y reflexionando sobre el proceso resultado obtenido. realizado y el resultado obtenido. 3.4. Dibujar ilustraciones o viñetas aplicando las técnicas de la perspectiva cónica en la representación de espacios, objetos o personas desde distintos puntos de vista.

Se establecerán conexiones entre las normas estudiadas y el diseño de producto con el fin de aplicar las normas UNE e ISO en el diseño de objetos, formas, envases o espacios sencillos. El propósito debe ser establecer relaciones reales, pudiendo llegar a concluir con la ejecución de una maqueta a escala. Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II 4.1. Realizar bocetos y croquis conforme a las normas UNE e 4.1. Proyectar, de manera individual o en grupo, un diseño ISO, comunicando la forma y dimensiones de objetos, sencillo, comunicando de manera clara e inequívoca su forma y proponiendo ideas creativas y resolviendo problemas con dimensiones mediante el uso de la normalización, aplicando autonomía. estrategias y destrezas que agilicen el trabajo colaborativo.

La utilización de herramientas digitales se presenta de manera transversal a todas las competencias de la materia, pudiendo practicarse diferentes contenidos con programas y aplicaciones específicos. Se destacarán las principales herramientas y técnicas del dibujo/modelado en dos y tres dimensiones y su uso servirá como instrumento para realizar el proceso y presentación de diseños gráficos, de objetos o espacios. Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II 5.1. Adquirir destrezas en el manejo de herramientas y técnicas 5.1. Realizar y presentar proyectos, aprovechando las de dibujo vectorial en 2D, aplicándolos a la realización de posibilidades que las herramientas de dibujo vectorial aportan a proyectos de diseño. los campos del diseño y el arte. 5.2. Iniciarse en el modelado en 3D mediante el diseño de esculturas o instalaciones, valorando su potencial como herramienta de creación.