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CCEC · Competencia en Conciencia y Expresión Culturales

La CCEC desarrolla el conocimiento, la valoración y la producción de manifestaciones culturales y artísticas en diversos lenguajes y contextos.

Competencias
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Definición

Competencias Sigla: CCEC

La Competencia en Conciencia y Expresión Culturales (CCEC) integra dos vertientes: conciencia (conocer, valorar, contextualizar el patrimonio y las manifestaciones culturales) y expresión (producir creaciones propias en distintos lenguajes artísticos).

Tiene cuatro descriptores operativos (CCEC1 a CCEC4). Sus vinculaciones materiales más fuertes son Música, Educación Plástica, Visual y Audiovisual, Lengua Castellana y Literatura, y Geografía e Historia (patrimonio). Pero también aparece en Educación Física (danza, expresión corporal), Tecnología (diseño) y Lenguas Extranjeras (literatura y cine).

Su novedad LOMLOE: el peso de los lenguajes audiovisuales y multimodales. La cultura ya no es solo libro y museo: incluye videojuegos, series, redes sociales, podcast. La CCEC pide al alumnado que aprenda a leer críticamente y a producir en todos estos formatos.

Ejemplo aplicado a Secundaria

Una SDA de 2.º ESO en Música y Lengua Castellana: "Compón y graba una canción sobre tu barrio". Toca CCEC2 (producción artística propia), CCEC3 (uso de lenguajes diversos: música, letra, vídeo), CCEC4 (valoración del entorno cultural propio). Producto: canción de 2-3 minutos con vídeo de letra. Evaluación: rúbrica musical, rúbrica lingüística, autoevaluación.

Dónde aparece en la normativa LOMLOE

El término Competencia en Conciencia y Expresión Culturales (CCEC) aparece en los siguientes documentos oficiales o instrumentos docentes:

  • Anexo I del RD 217/2022
  • Vinculaciones de Música, Plástica, Lengua, Historia

Términos relacionados del glosario

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Fuente oficial

Las referencias normativas pueden actualizarse cuando entran en vigor nuevas órdenes autonómicas o desarrollos reglamentarios. La interpretación aplicada en Corrigiendo.es sigue la redacción del decreto vigente en la Comunidad Autónoma seleccionada al crear la clase.

Preguntas frecuentes

¿Hay que dar clases de música o plástica en todos los cursos de ESO?
No. El RD 217/2022 establece que Música y Plástica se cursarán en algún momento de la etapa, pero no en todos los cursos. La CCEC se construye también desde otras materias. En 1.º o 2.º suele estar Música o Plástica, y a partir de 3.º se convierten en optativas en muchas CCAA.
¿La cultura popular cuenta para CCEC?
Sí, plenamente. La LOMLOE no establece jerarquía entre cultura culta y popular. Analizar una serie de televisión, una saga de videojuegos o una manifestación de cultura urbana son materia legítima de CCEC, junto al patrimonio clásico. La pregunta es siempre: ¿qué piensa críticamente el alumnado sobre esto?
¿Cómo evalúo la calidad estética sin caer en la subjetividad pura?
Con rúbricas que separen aspectos técnicos verificables (uso adecuado de la técnica, dominio del lenguaje) de aspectos expresivos (originalidad, comunicación). La parte técnica es evaluable con criterios claros; la expresiva admite mayor margen, y por eso es buena candidata a autoevaluación y coevaluación además de la valoración docente.
¿La CCEC incluye conciencia del patrimonio local?
Sí, y es muy recomendable trabajarla desde lo cercano. Conocer y valorar el patrimonio del barrio, la comarca o la CCAA construye CCEC4 con más profundidad que cualquier listado de museos lejanos. Es una buena vía para conectar con la Competencia Ciudadana.
CE

Escrito por

Equipo Corrigiendo.es

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