CE · Competencia Emprendedora
La Competencia Emprendedora desarrolla la capacidad de identificar oportunidades, planificar proyectos y llevarlos a la práctica en distintos ámbitos.
Definición
La Competencia Emprendedora (en el Perfil de salida aparece como "CE", lo cual genera confusión con "competencia específica"; en este glosario usamos CEmpr informalmente) trata del desarrollo del espíritu emprendedor en sentido amplio: iniciativa, planificación, gestión de recursos, evaluación de riesgo y aprovechamiento de oportunidades, en contextos personales, sociales, profesionales y empresariales.
Sus tres descriptores (CE1 a CE3) cubren: pensamiento creativo y resolución de problemas, planificación y gestión de proyectos, valoración crítica de los resultados y aprendizaje del error. Importante: emprender no equivale a montar una empresa. Incluye iniciativas sociales, culturales, artísticas, deportivas, asociativas.
Se construye con metodologías de proyecto, ABP (aprendizaje basado en proyectos) y ApS (aprendizaje-servicio). Las materias con vinculación directa fuerte: Tecnología, Economía, Música, Educación Física en sus dimensiones de organización, e Iniciación a la Actividad Emprendedora (optativa).
Ejemplo aplicado a Secundaria
Un proyecto de aprendizaje-servicio en 3.º ESO: "Organizar una jornada de juegos para la residencia de mayores del barrio". Toca CEmpr1 (creatividad para diseñar actividades adaptadas), CEmpr2 (planificación de horarios, materiales, transporte) y CEmpr3 (evaluación posterior, qué cambiaríamos). Materias: Educación Física, Tutoría, Educación en Valores. Producto: jornada real, no simulada.
Dónde aparece en la normativa LOMLOE
El término Competencia Emprendedora (CE) aparece en los siguientes documentos oficiales o instrumentos docentes:
- Anexo I del RD 217/2022
- Currículo de Tecnología, Economía, Iniciación a la Actividad Emprendedora
Términos relacionados del glosario
Si te interesa Competencia Emprendedora, conviene tener claros también estos conceptos:
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Competencias clave
Las ocho competencias clave de la LOMLOE son los desempeños imprescindibles que el alumnado debe alcanzar al terminar la enseñanza obligatoria.
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CC
Competencia Ciudadana
La CC desarrolla el conocimiento de los derechos y deberes, la participación democrática y la responsabilidad ante los retos sociales y ecológicos.
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CPSAA
Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender
La CPSAA agrupa las capacidades de autoconocimiento, regulación emocional, relaciones interpersonales y aprendizaje autónomo y permanente.
Fuente oficial
Las referencias normativas pueden actualizarse cuando entran en vigor nuevas órdenes autonómicas o desarrollos reglamentarios. La interpretación aplicada en Corrigiendo.es sigue la redacción del decreto vigente en la Comunidad Autónoma seleccionada al crear la clase.