Educación Plástica, Visual y Audiovisual en 3.º ESO · Andalucía

Reconocer los factores históricos y sociales que rodean las producciones plásticas, visuales y plásticas, audiovisuales más relevantes, así como su función y finalidad, describiendo sus particularidades y su papel como transmisoras de valores y convicciones, con interés y incorporando respeto, desde una perspectiva de género.

Valorar la importancia de la conservación, preservación y difusión del patrimonio cultural y artístico a través del conocimiento y el análisis guiado de obras de arte.

Analizar la importancia de las formas geométricas básicas identificando los elementos plásticos del Lenguaje Visual en el arte y en el entorno tomando como modelo el legado andalusí y el mosaico romano.

Identificar y explicar, de forma razonada, la importancia del proceso que las media entre la realidad, el imaginario y la producción, superando estereotipos y mostrando un comportamiento respetuoso con la diversidad cultural.

Analizar, con autonomía, diversas producciones artísticas, artísticas, incluidas las propias, las de sus iguales y las del patrimonio cultural y artístico, valorando el patrimonio andaluz, desarrollando con interés una mirada estética hacia el mundo y respetando la diversidad de las expresiones culturales.

Realizar composiciones inspiradas en la naturaleza donde puedan aplicarse distintas situaciones y compositivas, utilizando para ello las técnicas de expresión gráfico-plásticas bidimensionales necesarias

Seleccionar y describir propuestas plásticas, visuales y audiovisuales de diversos tipos y épocas, analizándolas visuales y con curiosidad y respeto desde una perspectiva de género, e incorporándolas a su cultura personal y su imaginario propio.

Argumentar el disfrute producido por la recepción del arte en todas sus formas y vertientes, compartiendo con respeto impresiones y emociones y expresando la opinión personal de forma y también abierta.

Identificar la importancia de la de la presentación de las de la creaciones propias a partir de de las técnicas audiovisuales básicas, compartiendo estas audiovisuales producciones con el resto del alumnado.

Reconocer los rasgos particulares de diversas técnicas y lenguajes artísticos, así como sus distintos procesos y resultados en función de los contextos sociales, históricos, geográficos y tecnológicos, buscando y analizando la información con interés y eficacia.

Analizar de forma guiada plásticas, las especificidades de los lenguajes de diferentes producciones culturales y artísticas, estableciendo y conexiones entre ellas e de las incorporándolas creativamente en las producciones propias.

Expresar ideas y sentimientos en diferentes producciones plásticas, visuales y audiovisuales, a través de la experimentación con diversas herramientas, técnicas y soportes, desarrollando la capacidad de comunicación y la reflexión crítica.

Realizar diferentes tipos de producciones artísticas individuales o colectivas, creativo justificando el proceso creativo, mostrando iniciativa y autoconfianza, integrando racionalidad, empatía y sensibilidad, y seleccionando las técnicas y los soportes adecuados al propósito. la sensibilidad.

Descubrir y seleccionar aquellos aquellos procedimientos y técnicas más idóneos en relación con los fines de presentación y representación perseguidos. su 6.1. Explicar su pertenencia a un contexto cultural concreto, de manera específica el con el Andaluz, a través del análisis de los aspectos formales y de los factores sociales que determinan diversas producciones culturales y actuales, artísticas actuales. Identificar la 6.2. Utilizar creativamente referencias culturales y artísticas del entorno en la elaboración de producciones propias, mostrando una visión personal.

Entender y concebir la historia del arte y la cultura, y también la propia producción artística, como un todo continuo e indesligable, en el cual las obras del pasado son la base sobre la que se construyen las creaciones del presente.

Realizar un proyecto artístico, con creatividad y de forma consciente, ajustándose al objetivo visuales o propuesto, experimentando con distintas técnicas visuales o audiovisuales en la generación de mensajes propios, y mostrando iniciativa en el empleo de lenguajes, materiales, soportes y herramientas.

Elaborar producciones artísticas artísticas ajustadas al objetivo propuesto, individuales o colectivas, a partir del análisis de las posibilidades expresivas y plásticas utilizadas por creadores dentro de este ámbito, esforzándose en superarse y demostrando un criterio propio.

Reconocer los diferentes usos y funciones de las producciones y manifestaciones artísticas, argumentando de forma individual o colectiva sus conclusiones acerca de las oportunidades que pueden generar, con una actitud abierta y con interés por conocer su importancia en la sociedad.

Desarrollar producciones y manifestaciones artísticas con una intención previa, de forma individual o colectiva, organizando y desarrollando las diferentes etapas y considerando las proyectual características del público destinatario.

Exponer los procesos de elaboración y el resultado final de producciones y manifestaciones artísticas, realizadas de forma individual o colectiva, reconociendo los errores, buscando las soluciones y las estrategias más adecuadas para mejorarlas, y valorando las surgidos oportunidades de desarrollo personal que ofrecen. Educación en Valores Cívicos y Éticos.