AICLE · Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras
AICLE (CLIL en inglés) es la metodología que enseña una materia no lingüística (Historia, Ciencias...) usando una lengua extranjera como vehículo de aprendizaje.
Definición
El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), conocido internacionalmente como Content and Language Integrated Learning (CLIL), es la metodología sobre la que se construyen los programas bilingües y plurilingües de la mayoría de CCAA. La idea: enseñar una materia (Ciencias, Historia, Educación Física) en lengua extranjera, de modo que se aprende contenido y lengua al mismo tiempo.
No es lo mismo que dar clase de lengua extranjera ni que traducir una asignatura. AICLE busca el doble foco: objetivos curriculares de la materia (los criterios LOMLOE de Historia o Ciencias) y objetivos lingüísticos progresivos. Para ello hay andamiaje (vocabulario clave, estructuras, soportes visuales), evaluación adaptada y formación docente específica.
La LOMLOE no exige AICLE, pero los programas bilingües autonómicos (PluriLingüe Andalucía, BEDA Castilla-La Mancha, etc.) sí lo implantan masivamente. En 2026 más del 40% del alumnado de Secundaria en España participa en algún programa AICLE, sobre todo en inglés.
Ejemplo aplicado a Secundaria
Una clase de Geografía e Historia 1.º ESO en programa bilingüe inglés: el alumnado lee un fragmento sobre la civilización egipcia en inglés, identifica vocabulario clave con apoyo visual del docente, completa un mapa conceptual y, finalmente, escribe un párrafo en inglés explicando una característica del Antiguo Egipto. Se evalúan los criterios LOMLOE de Historia (no se baja el listón) con apoyo lingüístico para que la barrera idiomática no penalice el conocimiento histórico.
Dónde aparece en la normativa LOMLOE
El término Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) aparece en los siguientes documentos oficiales o instrumentos docentes:
- Programas bilingües y plurilingües autonómicos
- Currículos y proyectos lingüísticos de centro
Términos relacionados del glosario
Si te interesa Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, conviene tener claros también estos conceptos:
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CP
Competencia Plurilingüe
La CP es la competencia clave para usar de forma adecuada varias lenguas, integrar repertorios lingüísticos y valorar la diversidad de lenguas y culturas.
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MCER
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
El MCER es la escala europea oficial que clasifica el dominio de lenguas en seis niveles (A1, A2, B1, B2, C1, C2), usada en la LOMLOE para lenguas extranjeras.
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CCL
Competencia en Comunicación Lingüística
La CCL es la competencia clave para comprender y producir mensajes orales, escritos y multimodales en distintas situaciones y con propósito comunicativo.
Fuente oficial
Las referencias normativas pueden actualizarse cuando entran en vigor nuevas órdenes autonómicas o desarrollos reglamentarios. La interpretación aplicada en Corrigiendo.es sigue la redacción del decreto vigente en la Comunidad Autónoma seleccionada al crear la clase.