Los 25 criterios de evaluación de Imagen y Sonido 1.º Bachillerato en Aragón

Analizar las cualidades pl á sticas, formales y sem á nticas de producciones fotogr formatos, g é neros y culturas, determinando las reglas y c

Dise ar y crear narraciones mediante imágenes secuenciales creativas que representen las ideas, opiniones y sentimientos propios a ñ partir de un tema o motivo previos, incorporando las experiencias personales y el acercamiento a distintos medios de expresi

Realizar el tratamiento y composición digital de im de generaci n, procesamiento y retoque de imagen fija, así como de maquetación de productos para impresión o multimedia. ó

Evaluar el rigor é tico y formal con el que se usan las herramientas de creaci distinguiendo cr ı ́ ticamente los modos de presentar las informaciones y los mensajes, identificando su posible manipulaci sobre la necesidad de respeto de la propiedad intelectual y los derechos de autor.

Inventar y extraer de distintas fuentes conflictos e ideas motoras con potencial para desarrollar un guion audiovisual.

Conocer y elaborar las distintas fases y documentos previos implicados en la génesis de un guion literario, desde las primeras ideas,,, sinopsis, argumentos y escaletas, hasta el tratamiento y el logline storyline

Construir personajes cuyo conflicto, función en la trama y evolución sirvan de vehículo para transmitir de manera óptima las ideas temáticas y dramáticas al público al que se dirige la obra.

Elaborar guiones literarios para obras audiovisuales de ficción, con estructuras narrativas sólidas y coherentes con las posibilidades expresivas de la imagen, el sonido y la música.

Desglosar un guion literario en storyboard o guion gráfico.

Descubrir la interrelación entre sonido e imagen en las producciones audiovisuales, y analizar las funciones del sonido en esta relación.

Conocer los recursos sonoros audiovisuales y la utilización narrativa del espacio sonoro.

Analizar cómo la música entreteje la estructura narrativa de la obra audiovisual.

Manejar las apps, software y bibliotecas de sonidos para realizar una banda sonora.

Integrar los conocimientos sobre bandas sonoras, ambientación musical y producción sonora, en la consecución de un producto expresivo con unidad de sentido.

Analizar y perfeccionar, ajustando a las posibilidades de producción, el guion, escenas o secuencias en hojas de desglose y fichas de producción: reparto, localizaciones, música y sonidos, vestuario, atrezzo, extras y otras necesidades.

Crear los planos de planta, del plató o localizaciones en exteriores, a partir de los estableciendo una escaleta de planos significativos y expresivos.

Planificar el rodaje estableciendo un calendario y organizando las sesiones de grabación en fichas de producción.

Diseñar y preparar la puesta en escena, así como su ambientación visual y sonora.

Rodar secuencias cinematográficas y obtener grabaciones audiovisuales, aplicando las técnicas, herramientas y lenguajes necesarios, con flexibilidad y habilidad para resolver los imprevistos propios de las producciones audiovisuales y obtener así un resultado ajustado a los objetivos proyectados previamente.

Buscar vías de financiación disponibles, tanto pública como privada, en función de las características de la obra audiovisual y el público al que va dirigida.

Conocer, valorar y respetar los derechos de autor.

Analizar montajes de obras audiovisuales, valorando las estrategias narrativas, expresivas estéticas o de continuidad para entender los distintos tipos de montaje y sus funciones.

Editar secuencias audiovisuales, en forma de animatic articulando imágenes y sonidos con fines narrativos, expresivos o estéticos.

Realizar el tratamiento digital de imágenes en movimiento, valorando características de color, formatos y contraste y empleando técnicas de generación, procesamiento y retoque de imagen en movimiento.

Preparar proyectos y archivos audiovisuales con el formato, resolución y ajustes adecuados a distintos soportes y medios. Inventar y extraer de distintas fuentes conflictos e ideas motoras con potencial para desarrollar un guion audiovisual. Conocer y elaborar las distintas fases y documentos previos al guion literario, desde las primeras ideas, storyline, sinopsis, argumentos y escaletas, tratamiento y Construir personajes cuyo conflicto, función en la trama y evolución sirvan de vehículo para transmitir de manera óptima las ideas temáticas y dramáticas al público al que se dirige la obra. Elaborar guiones literarios para obras audiovisuales de ficción, con estructuras narrativas sólidas y coherentes con las posibilidades expresivas de la imagen, el sonido y la música. Desglosar un guion literario en guion gráfico y Descubrir la interrelación entre sonido e imagen en las producciones audiovisuales, y analizar las funciones del sonido en esta relación.