Los 55 saberes básicos de Física y Química 3.º ESO en Comunidad de Madrid

Utilización de metodologías de la investigación científica para la identificación y formulación de cuestiones, la elaboración de hipótesis y la comprobación experimental de las mismas. Aplicación del método científico a experiencias sencillas.

Empleo de diversos entornos y recursos de aprendizaje científico, como el laboratorio o los entornos virtuales, utilizando de forma correcta los materiales, sustancias y herramientas tecnológicas y atendiendo a las normas de uso de cada espacio, asegurando y protegiendo así la salud propia y comunitaria, la seguridad en redes y el respeto hacia el medio ambiente.

El trabajo en el laboratorio.

Estrategias de uso correcto de herramientas tecnológicas en el entorno científico.

Normas de seguridad en un laboratorio.

Identificación e interpretación del etiquetado de productos químicos.

Reciclaje y eliminación de residuos en el laboratorio.

Realización de trabajo experimental sencillo y de proyectos de investigación de forma guiada para desarrollar estrategias en la resolución de problemas mediante el uso de la experimentación, la indagación, la deducción, la búsqueda de evidencias y el razonamiento lógico-matemático haciendo inferencias válidas de las observaciones y obteniendo conclusiones para aplicarlas a nuevos escenarios.

Uso del lenguaje científico, incluyendo el manejo adecuado de sistemas de unidades y herramientas matemáticas básicas en diferentes escenarios científicos y de aprendizaje.

Magnitudes derivadas. Sistema Internacional de Unidades. Cambio de unidades. Factores de conversión

Notación científica. Cifras significativas.

Estrategias de interpretación y producción de información científica utilizando diferentes formatos y diferentes medios: desarrollo del criterio propio basado en lo que el pensamiento científico aporta a la mejora de la sociedad para hacerla más justa, equitativa e igualitaria.

Registro de datos y resultados empleando tablas, gráficos y expresiones matemáticas.

Introducción a la elaboración de un informe científico.

Selección e interpretación de la información relevante de un texto de divulgación científica.

Profundización en el modelo cinético-molecular de la materia y su relación con los cambios de estado.

Leyes de los gases.

Modelo cinético-molecular de la materia.

Cambios de estado de la materia.

Realización de experimentos de forma guiada relacionados con los sistemas materiales: conocimiento y descripción de sus propiedades, su composición y su clasificación. Mezclas y disoluciones. Concentración.

Aplicación de los conocimientos sobre la estructura atómica de la materia para entender la formación de iones, la existencia, formación y propiedades de los isótopos y ordenación de los elementos de la tabla periódica.

Estructura atómica de la materia. Isótopos.

Tabla periódica y propiedades de los elementos.

Átomos e iones. Masa atómica y masa molecular.

Introducción al enlace químico.

Principales compuestos químicos: su formación y sus propiedades físicas y químicas, así como la valoración de sus aplicaciones.

Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas.

Aproximación al concepto de mol.

Nomenclatura: participación de un lenguaje científico común y universal formulando y nombrando sustancias simples, iones monoatómicos y compuestos binarios mediante las reglas de nomenclatura de la IUPAC.

Interpretación microscópica de las reacciones químicas: explicación de las relaciones de la química con el medio ambiente, la tecnología y la sociedad.

Ajuste de reacciones químicas sencillas.

Aplicación de la ley de conservación de la masa (Ley de Lavoisier) y de la ley de las proporciones definidas (Ley de Proust): aplicación de estas leyes como evidencias experimentales que permitan validar el modelo atómico-molecular de la materia.

Cálculos estequiométricos sencillos.

Análisis de los factores que afectan a las reacciones químicas: predicción cualitativa de la evolución de las reacciones, entendiendo su importancia en la resolución de problemas actuales por parte de la ciencia.

Análisis cualitativo de la influencia de la temperatura y la concentración en una reacción química.

Predicción de movimientos sencillos a partir de los conceptos de la cinemática, formulando hipótesis comprobables sobre valores futuros de estas magnitudes, validándolas a través del cálculo numérico, la interpretación de gráficas o el trabajo experimental.

Tipos de magnitudes escalares y vectoriales.

Concepto de posición, trayectoria y espacio recorrido.

Velocidad media, velocidad instantánea y aceleración.

Las fuerzas como agentes de cambio: relación de los efectos de las fuerzas, tanto en el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo como produciendo deformaciones en los sistemas que actúan.

Fuerza y movimiento.

Ley de Hooke.

Cálculo de la resultante de varias fuerzas.

Aplicación de las leyes de Newton: observación de situaciones cotidianas o de laboratorio que permiten entender cómo se comportan los sistemas materiales ante la acción de las fuerzas y predecir el efecto de estas en situaciones cotidianas y de seguridad vial.

Introducción a la Ley de la Gravitación Universal.

Maquinas simples.

Fenómenos gravitatorios, eléctricos y magnéticos: experimentos sencillos que evidencian la relación con las fuerzas de la naturaleza.

Diseño y comprobación experimental de hipótesis relacionadas con el uso doméstico e industrial de la energía en sus distintas formas y las transformaciones entre ellas.

Elaboración fundamentada de hipótesis sobre el medio ambiente, a partir de las diferencias entre fuentes de energía. Concienciación sobre la necesidad del ahorro energético y conservación del medio ambiente.

Uso racional de la energía.

Naturaleza eléctrica de la materia: electrización de los cuerpos y los circuitos eléctricos.

La fuerza eléctrica: analogías y diferencias con la fuerza gravitatoria.

La electricidad como movimiento de cargas eléctricas. Ley de Ohm.

Circuitos eléctricos básicos. Asociación de resistencias.

Aplicaciones de la electricidad en la vida diaria.