NEE · Necesidades Educativas Especiales
Alumnado con NEE es aquel que requiere apoyos específicos derivados de discapacidad o trastornos graves de conducta, salud mental o desarrollo.
Definición
El alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) es una categoría administrativa estricta dentro de las NEAE. Incluye fundamentalmente: discapacidad intelectual, discapacidad sensorial (auditiva, visual), discapacidad motora, Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno Grave de Conducta o de Salud Mental.
Identificar a un alumno como NEE requiere dictamen psicopedagógico y, en su caso, certificado de discapacidad. El dictamen abre acceso a recursos específicos: profesorado de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL), Auxiliar Técnico Educativo (ATE), adaptaciones de centro, transporte adaptado, etc.
El alumnado NEE puede tener ACS o ACNS según el grado de adaptación que requiera. En Secundaria, la mayoría está escolarizada en aulas ordinarias con apoyos; una minoría en aulas específicas dentro del IES o en centros de Educación Especial.
Ejemplo aplicado a Secundaria
Un alumno con TEA nivel 1 escolarizado en 2.º ESO recibe: apoyo de PT 3 horas semanales, ACNS en todas las materias (entornos predecibles, instrucciones explícitas, evitar metáforas en enunciados), coordinación con orientación cada 15 días y, según los trimestres, una ACS parcial en algunas materias donde las barreras son mayores.
Dónde aparece en la normativa LOMLOE
El término Necesidades Educativas Especiales (NEE) aparece en los siguientes documentos oficiales o instrumentos docentes:
- Dictamen psicopedagógico
- Plan de Atención a la Diversidad
- Expediente con código NEE en la consejería
- Documentación del título (si hay adaptaciones significativas)
Términos relacionados del glosario
Si te interesa Necesidades Educativas Especiales, conviene tener claros también estos conceptos:
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NEAE
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
Las NEAE son el conjunto de circunstancias del alumnado (NEE, dificultades, altas capacidades, desventaja, incorporación tardía) que requieren atención educativa diferente a la ordinaria.
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ACI
Adaptación Curricular Individualizada
Una ACI es un plan personalizado para un alumno concreto que ajusta objetivos, metodología o evaluación, manteniendo o modificando el currículo de referencia.
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ACS
Adaptación Curricular Significativa
Una ACS modifica los criterios de evaluación y las competencias específicas del currículo oficial para ajustarlos a las capacidades del alumno.
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DUA
Diseño Universal para el Aprendizaje
El DUA es un enfoque que diseña la enseñanza desde el inicio pensando en toda la diversidad del aula, sin necesidad de adaptaciones posteriores.
Fuente oficial
Las referencias normativas pueden actualizarse cuando entran en vigor nuevas órdenes autonómicas o desarrollos reglamentarios. La interpretación aplicada en Corrigiendo.es sigue la redacción del decreto vigente en la Comunidad Autónoma seleccionada al crear la clase.