MATERIA LOMLOE

Educación Física LOMLOE: currículo, criterios y rúbricas

Currículo competencial de Educación Física en ESO (4 cursos) y Educación Física y Vida Activa en Bachillerato. Motricidad, salud, expresión corporal, juego deportivo y vida activa saludable como criterios LOMLOE evaluables.

104
Variantes (materia × curso × CCAA)
19
CCAA con currículo cargado
6
Cursos con currículo
Apuntarme a la lista de espera
Actualizado el

Visión competencial de la Educación Física en LOMLOE

La **Educación Física LOMLOE** abandona el modelo de "pruebas físicas estandarizadas" (cooper, dominadas, abdominales en X segundos) que dominaba la LOMCE. Las **6 competencias específicas** integran motricidad y salud, expresión corporal, juego y deporte cooperativo, vida activa saludable, conciencia ambiental motora (movernos respetando el entorno) y dimensión sociocrítica (deporte y desigualdades, estereotipos corporales).

En el aula esto significa que un test de cooper NO cubre por sí mismo ningún criterio LOMLOE: solo mide capacidad aeróbica, sin evaluar proceso, mejora individual o decisión motora. Una buena programación combina **proyectos de vida activa** (planes personales documentados), **deportes cooperativos** (rugby táctil, balonmano modificado), **expresión corporal** (pequeñas coreografías con criterios estéticos y técnicos), **autorregulación** (autopulso, autoevaluación de esfuerzo) y **conciencia sociocrítica** (debate sobre dopaje, brecha de género en deporte profesional, body shaming).

Una novedad pedagógica fuerte es que **la mejora individual vale más que el rendimiento absoluto**: un alumno que mejora 30% su resistencia desde una base baja puede tener mismo nivel que otro que mejora 5% desde base alta. La inspección lo confirma: la EF LOMLOE evalúa **proceso de motricidad y salud**, no rendimiento puro.

Currículo de Educación Física por curso

El currículo LOMLOE de Educación Física se desarrolla a lo largo de la etapa con progresión pedagógica. Cada curso construye sobre el anterior y prepara el siguiente. Estos son los hitos por curso, con enlace directo a la programación didáctica, los criterios de evaluación oficiales y la matriz por comunidad autónoma:

1

1º ESO

11 CE · 17 criterios · 4 saberes 19 CCAA

Hábitos de actividad física saludable. Coordinación motora básica. Juegos cooperativos. Expresión corporal inicial. Conciencia del propio cuerpo.

Ver currículo completo de Educación Física 1º ESO
2

2º ESO

5 CE · 34 criterios · 6 saberes 19 CCAA

Capacidades físicas básicas (resistencia, fuerza, flexibilidad, velocidad). Iniciación deportiva táctica. Calentamiento autodirigido.

Ver currículo completo de Educación Física 2º ESO
3

3º ESO

5 CE · 34 criterios · 6 saberes 19 CCAA

Profundización deportiva (deportes colectivos e individuales). Plan personal de actividad física. Expresión corporal grupal. Educación postural.

Ver currículo completo de Educación Física 3º ESO
4

4º ESO

5 CE · 34 criterios · 6 saberes 19 CCAA

Plan integral de vida activa. Deportes alternativos y adaptados. Análisis crítico del deporte mediático. Primeros auxilios deportivos básicos.

Ver currículo completo de Educación Física 4º ESO
5

1º Bachillerato (EF y Vida Activa)

Diseño avanzado de programas de entrenamiento personales. Anatomía y fisiología aplicada. Deportes en la naturaleza. Salud integral.

Claves LOMLOE de la Educación Física

Lo que distingue la Educación Física LOMLOE de su predecesora LOMCE no es el contenido, es el enfoque evaluador. Estos son los cambios pedagógicos que la inspección educativa busca cuando revisa programaciones didácticas:

1

Mejora individual sobre rendimiento absoluto

El criterio LOMLOE evalúa progreso desde la línea base personal, no comparación entre alumnos. Un alumno que pasa de 5 a 15 abdominales puede igualar al que pasa de 20 a 22.

2

Plan de vida activa como criterio evaluable

Diseñar y documentar un plan personal de actividad física saludable (frecuencia, duración, tipo, autoevaluación) es competencia LOMLOE propia, evaluable con rúbrica.

3

Deporte cooperativo y educativo

Más que competición pura, deportes modificados que prioricen cooperación, inclusión y aprendizaje táctico. Rúbrica de juego limpio, decisión motora, trabajo en equipo.

4

Expresión corporal como competencia específica

Coreografías, dramatización, danza, percusión corporal. La rúbrica evalúa elementos estéticos, técnicos y emocionales. Criterio propio, no opcional.

5

Dimensión sociocrítica del deporte

Brecha de género, dopaje, body shaming, exclusión, mercantilización. Criterios LOMLOE evaluables mediante debate, ensayo o análisis de casos.

Educación Física LOMLOE por comunidad autónoma

Cada comunidad autónoma desarrolla su propio decreto LOMLOE con matices: redacción de criterios, saberes adicionales, particularidades sobre lenguas cooficiales o programas autonómicos. Selecciona tu comunidad para acceder al currículo concreto:

Andalucía Aragón Principado de Asturias Illes Balears Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunidad Valenciana Extremadura Galicia La Rioja Comunidad de Madrid Región de Murcia Navarra País Vasco Ceuta Melilla
¿Tu CCAA aún no abre la materia?
El despliegue del currículo LOMLOE detallado por comunidad se está haciendo de forma gradual. Si tu CCAA no muestra todavía el contenido completo para Educación Física, las páginas del currículo nacional siguen siendo aplicables como referencia.

Cómo aplicar el currículo de la Educación Física con Corrigiendo.es

Corrigiendo.es está diseñado para profesorado que aplica LOMLOE en el aula. Para Educación Física concretamente facilitamos:

Corrección con criterios LOMLOE

Al crear una clase, eliges materia, curso y comunidad autónoma. A partir de ese momento, todas las correcciones aplican los criterios LOMLOE vigentes de tu decreto autonómico, con citación reconocible por inspección.

Programación didáctica con IA

Genera borradores de programación didáctica de Educación Física con los criterios oficiales, situaciones de aprendizaje sugeridas y rúbricas competenciales. Editable, exportable a Word/PDF.

Informes competenciales

Cada examen genera un informe por alumno con niveles de logro (1-4) por criterio LOMLOE, vinculados a las competencias específicas de la Educación Física.

SDAs editables

Diseña Situaciones de Aprendizaje con IA basadas en los criterios LOMLOE de Educación Física, con fases, recursos, instrumentos de evaluación y atención a la diversidad.

Crear cuenta gratis Guía Programación Didáctica LOMLOE

Otras materias LOMLOE

Si impartes varias materias en tu centro, te puede interesar el currículo LOMLOE de:

Matemáticas Lengua Castellana y Literatura Inglés Física y Química Biología y Geología Geografía e Historia Filosofía Economía Música Tecnología y Digitalización Educación Plástica, Visual y Audiovisual

Preguntas frecuentes

¿Está prohibido usar test de Cooper o pruebas estandarizadas?
No están prohibidas, pero NO pueden ser el único criterio evaluador. La LOMLOE pide evaluar **mejora individual** (no rendimiento absoluto) y **competencias diversas** (no solo resistencia o fuerza puntual). Si usas test, hazlo como medida de partida + medida final con análisis de progreso individual. Una nota basada solo en "haz X repeticiones" no cumple LOMLOE.
¿Cómo evalúo expresión corporal sin penalizar a quien le da vergüenza?
Empieza con trabajos grupales (responsabilidad diluida), incorpora roles flexibles (no todos hacen lo mismo: algunos coreografían, otros interpretan, otros graban). La rúbrica evalúa proceso (planificación, ensayo, retoque) además de presentación final. Un alumno con inhibición pero buen proceso de creación grupal puede sacar buen nivel. La inhibición es un dato pedagógico, no de evaluación.
¿Qué hago con alumnado con lesión o exención médica?
La exención NO exime de la materia, exime de la actividad física. El alumno puede cubrir competencias mediante: análisis técnico de prácticas observadas, plan de entrenamiento para sí mismo orientado a recuperación, rol de árbitro/observador en juegos, dossier teórico-práctico de anatomía y fisiología aplicada. La calificación se basa en criterios alternativos documentados, no en "aprobar por compasión".
¿Necesito instalaciones deportivas profesionales para LOMLOE?
No. Un patio o un aula amplia y material básico (balones, cuerdas, conos, esterillas) cubren la mayoría de competencias. El criterio LOMLOE evalúa proceso pedagógico, no calidad de instalación. Documenta tu adaptación a los recursos disponibles en la programación. La inspección lo acepta si está justificado pedagógicamente.
¿Educación Física en Bachillerato es obligatoria?
Solo **Educación Física y Vida Activa** en 1º Bachillerato (común a todas modalidades). En 2º Bachillerato NO hay EF obligatoria. Algunas CCAA ofrecen optativas relacionadas (Anatomía Aplicada, Ciencias del Deporte) en 2º Bach modalidad Ciencias. Adapta la programación de 1º Bach pensando que es el ÚLTIMO curso de EF para muchos alumnos: fomenta hábitos de vida activa para la vida adulta.
CE

Escrito por

Equipo Corrigiendo.es

Actualizado el