MATERIA LOMLOE

Educación Plástica, Visual y Audiovisual LOMLOE: currículo, criterios y rúbricas

Currículo competencial de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en los 4 cursos ESO. Percepción visual, dibujo técnico, expresión artística, medios digitales y cultura visual crítica como criterios LOMLOE evaluables.

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Visión competencial de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual en LOMLOE

La **Educación Plástica, Visual y Audiovisual LOMLOE** integra tres tradiciones que antes iban separadas: dibujo técnico, expresión plástica y cultura audiovisual. Las **6 competencias específicas** son: percepción visual (lectura de imágenes), expresión artística personal, creación con técnicas diversas (dibujo, color, volumen, digital), conocimiento de la cultura visual histórica y contemporánea, dimensión audiovisual (cine, animación, redes), y ciudadanía estética crítica.

En el aula esto significa que un curso ya no es "dibujar bodegones" o "hacer línea técnica". Una unidad bien diseñada combina: análisis de obras (Frida Kahlo, Picasso, anuncios, memes), técnicas plásticas variadas (lápiz, acuarela, collage, escultura blanda, fotomontaje digital), creación propia con intencionalidad expresiva, conexión con otras artes (música, literatura, danza) y dimensión crítica (estereotipos en publicidad, manipulación visual en medios).

Una novedad pedagógica fuerte es que **lo digital es competencia explícita**: fotografía móvil, edición simple (Canva, Photopea, Krita), animación stop-motion, montaje audiovisual básico. Y la **ciudadanía estética crítica** (análisis de publicidad, redes, propaganda visual, derechos de autor) es criterio LOMLOE evaluable, no transversal opcional.

Currículo de Educación Plástica, Visual y Audiovisual por curso

El currículo LOMLOE de Educación Plástica, Visual y Audiovisual se desarrolla a lo largo de la etapa con progresión pedagógica. Cada curso construye sobre el anterior y prepara el siguiente. Estos son los hitos por curso, con enlace directo a la programación didáctica, los criterios de evaluación oficiales y la matriz por comunidad autónoma:

1

1º ESO

5 CE · 21 criterios · 2 saberes 18 CCAA

Elementos visuales básicos (punto, línea, plano, color, textura). Técnicas plásticas tradicionales (lápiz, ceras, témpera). Lectura de imágenes.

Ver currículo completo de Educación Plástica, Visual y Audiovisual 1º ESO
2

2º ESO

8 CE · 29 criterios · 4 saberes 2 CCAA

Color y composición. Dibujo geométrico básico (paralelas, perpendiculares, polígonos). Iniciación digital (Canva, Krita). Cultura visual del entorno.

Ver currículo completo de Educación Plástica, Visual y Audiovisual 2º ESO
3

3º ESO

8 CE · 29 criterios · 4 saberes 18 CCAA

Volumen y escultura blanda. Sistemas de representación (diédrico, isométrico). Imagen en movimiento (animación stop-motion, GIF). Análisis publicitario.

Ver currículo completo de Educación Plástica, Visual y Audiovisual 3º ESO
4

4º ESO

8 CE · 29 criterios · 4 saberes 10 CCAA

Optativa. Profundización: técnica mixta, fotografía digital, edición básica audiovisual, proyectos integrales. Cultura visual contemporánea (memes, redes).

Ver currículo completo de Educación Plástica, Visual y Audiovisual 4º ESO

Claves LOMLOE de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual

Lo que distingue la Educación Plástica, Visual y Audiovisual LOMLOE de su predecesora LOMCE no es el contenido, es el enfoque evaluador. Estos son los cambios pedagógicos que la inspección educativa busca cuando revisa programaciones didácticas:

1

Percepción visual crítica, no solo dibujo

Leer imágenes (publicidad, obras, redes) identificando elementos estéticos, intención, contexto sociocultural. Criterio LOMLOE evaluable con rúbrica.

2

Expresión personal con intencionalidad

La obra del alumno se evalúa no por "belleza" subjetiva sino por coherencia entre intención y resultado, uso técnico, originalidad. Rúbrica con 4 niveles.

3

Técnicas variadas obligatorias

Dibujo, color, volumen, digital. Una programación que se queda solo en dibujo a lápiz no cubre LOMLOE. Variedad técnica es criterio implícito.

4

Audiovisual como competencia específica

Fotografía móvil, animación, montaje básico, análisis cinematográfico. Lo digital NO es opcional, es bloque de saberes obligatorio.

5

Ciudadanía estética crítica

Estereotipos publicitarios, manipulación visual en redes, derechos de autor, valor cultural diverso. Criterio LOMLOE propio evaluable.

Educación Plástica, Visual y Audiovisual LOMLOE por comunidad autónoma

Cada comunidad autónoma desarrolla su propio decreto LOMLOE con matices: redacción de criterios, saberes adicionales, particularidades sobre lenguas cooficiales o programas autonómicos. Selecciona tu comunidad para acceder al currículo concreto:

¿Tu CCAA aún no abre la materia?
El despliegue del currículo LOMLOE detallado por comunidad se está haciendo de forma gradual. Si tu CCAA no muestra todavía el contenido completo para Educación Plástica, Visual y Audiovisual, las páginas del currículo nacional siguen siendo aplicables como referencia.

Cómo aplicar el currículo de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual con Corrigiendo.es

Corrigiendo.es está diseñado para profesorado que aplica LOMLOE en el aula. Para Educación Plástica, Visual y Audiovisual concretamente facilitamos:

Corrección con criterios LOMLOE

Al crear una clase, eliges materia, curso y comunidad autónoma. A partir de ese momento, todas las correcciones aplican los criterios LOMLOE vigentes de tu decreto autonómico, con citación reconocible por inspección.

Programación didáctica con IA

Genera borradores de programación didáctica de Educación Plástica, Visual y Audiovisual con los criterios oficiales, situaciones de aprendizaje sugeridas y rúbricas competenciales. Editable, exportable a Word/PDF.

Informes competenciales

Cada examen genera un informe por alumno con niveles de logro (1-4) por criterio LOMLOE, vinculados a las competencias específicas de la Educación Plástica, Visual y Audiovisual.

SDAs editables

Diseña Situaciones de Aprendizaje con IA basadas en los criterios LOMLOE de Educación Plástica, Visual y Audiovisual, con fases, recursos, instrumentos de evaluación y atención a la diversidad.

Otras materias LOMLOE

Si impartes varias materias en tu centro, te puede interesar el currículo LOMLOE de:

Preguntas frecuentes

¿Cómo evalúo creatividad sin caer en subjetividad?
Rúbrica con indicadores objetivables: (1) Coherencia entre intención declarada y obra final, (2) Uso técnico correcto, (3) Decisión compositiva justificable, (4) Originalidad (proceso, no resultado), (5) Proceso documentado (bocetos, pruebas). Niveles 1-4. La inspección lo acepta. La "creatividad" no es "belleza personal", es proceso y coherencia evaluables.
¿Tengo que enseñar Photoshop / Illustrator profesionales en ESO?
No. Software gratuito y accesible cumple: **Krita** (digital painting), **Photopea** (alternativa Photoshop online), **Canva** (composición visual), **Inkscape** (vectorial), **GIMP** (edición foto). Para audiovisual: **CapCut**, **DaVinci Resolve** (gratuito), **iMovie**. El criterio LOMLOE evalúa decisión estética y técnica, no virtuosismo de software premium.
¿Cómo doy dibujo técnico (paralelas, polígonos, diédrico) en LOMLOE?
Está en los saberes básicos pero NO como fin único. El dibujo técnico LOMLOE evalúa razonamiento espacial, precisión gráfica y aplicación a problemas (planos de objetos, vistas). Combínalo con CAD gratuito (TinkerCAD, FreeCAD) para representación 3D. Una unidad de dibujo técnico debe terminar en un proyecto con intencionalidad real, no en una lámina aislada.
¿Es válido el Photo-Tour por museos online como evaluación de cultura visual?
Sí, totalmente. Visitas virtuales a Google Arts & Culture, Museo Reina Sofía, Prado, Khan Academy Art History permiten cubrir el criterio de cultura visual sin restricciones presupuestarias o geográficas. Combina con análisis estructurado (rúbrica de comentario visual) y producción derivada (collage, video respuesta). Acepta diversidad cultural en la selección de obras (no solo arte europeo blanco).
¿Educación Plástica existe en Bachillerato LOMLOE?
Sí, como optativas de modalidad Artes: **Dibujo Artístico I y II**, **Dibujo Técnico I y II**, **Fundamentos Artísticos**, **Volumen**, **Proyectos Artísticos**, **Diseño**, **Imagen y Sonido**. En modalidades Ciencias o Humanidades NO es obligatoria pero puede elegirse como optativa de centro. ESO prepara para estas optativas avanzadas.
CE

Escrito por

Equipo Corrigiendo.es

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